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行政運作

• 1.成立閱讀計畫推動小組及擬定推動計畫、並具可行性
• 2.學校行政單位定期追蹤閱讀推動小組的執行情形
• 3.閱讀護照的規畫與獎勵或其他方式的規畫與獎勵
• 4.辦理親子相關閱讀活動
• 5.辦理校內外閱讀相關藝文活動
• 6.爭取家長、社區或社會資源並多元規畫
• 7.募集充足人力、參與推廣
• 8.善用「愛的書庫」、「行動書車」等圖書資源
• 9.校長發揮首席教師角色，帶領團隊成長並共同推展閱讀相關課程與活動

師資培訓

• 1.辦理教師閱讀工作坊、精進課堂閱讀教學研習或宣導
• 2.培訓閱讀種子教師、閱讀志工、讀書會領導人
• 3.鼓勵教師參與與閱讀有關的研習或進修
• 4.鼓勵教師進行閱讀教學相關研究、教學設計或競賽
• 成立教師讀書會

課程教學

• 1.融入學校課程整體規畫
• 2.擬訂班級閱讀計畫與可行性
• 3.教師建立相關閱讀教學檔案
• 4.教師教學實況紀錄
• 5.教學成果展現或全校閱讀成果展現
• 6.閱讀理解策略融入教學實施情況

環境設備

• 1. 完善規畫閱讀教育環境
• 2. 充實圖書設備、藏書量足夠
• 3.建置學校閱讀網站
• 4.佈置校園閱讀角落
• 5.圖書借閱(e化)或親近圖書的方便性

其他特色

• 1. 國語文閱讀課程特色
• 2. 英語文閱讀課程特色
• 3. 運用校刊、報紙、展覽等機會，提供學生學習展現的平台。