授課科目

國語、數學

生活

授課教師

羅沛瀅

每週授課時數

 16節

任教班級

現況

班上男生9人，女生7人，合計16人。

班級經營暨教學理念

1. 透過優勢觀點尊重個人價值與個別差異，並給予孩子正向支持。
2. 品格教育融入生活中，讓孩子養成良善，友善關懷、知福惜福懂得感恩與自我省思的人。
3. 重視親師生溝通與合作，「教學相長」只有老師不斷調整，學生才有良好的學習成效。
4. 建立榮譽制度，肯定孩子在課業與行為上的優良表現提升學生自我要求積極努力的榮譽感
5. 每個學生都有他的亮點，培養孩子用美的眼睛看待別人與周遭環境
6. 用美的思維看見自己的優點，提升學生的自信心與自我認同感。

教學目標及內涵

1國語：班上推動詩詞背誦、閱讀繪本等，加強學生閱讀能力。 

2.數學：鼓勵學生勇於提問、勤操作、多討論。加強數學演算、推理思

  考能力，培養邏輯思考概念，奠定良好數學基礎。

3.生活：尊重個人，統整人與自己、人與社會、人與自然的關係，發

  展生活中的各種互動與反省能力，培養問題解決的能力及良好人際互

  動擁有創造思考才能面對未來的挑戰。

4.養成孩子對自己負責任的態度，做個守秩序、愛整潔、有禮貌的好孩

  子。

教學評量及成績計算

方式

1.每學期二次定期評量，依據國語、數學每次評量成績總分來計

  算，第一次只進行注音符號檢測。(生活採多元評量計分，不列入定

  期評量)

2.學期總成績：包含平時與定期評量成績，以平時成績50%、定期評量

  50%加總計算，並依各領域的比例加權計算。

(1)平時評量50％：平時的紙筆測驗、作業、習作、學習單、學習態度、上課參與度、團體表現……等皆列入評分依據。

  (2)定期評量：50％

3.生活以多元評量為主，不列入定期評量的成績，評分方式如下：

      (1)實作評量50％  (2)習作25％    (3)學習態度25％。

4.自治活動以多元評量為主，不列入定期評量的成績，評分方式如下：

  (1)課堂參與50％  (2)學習單30％  (3)學習態度20％。

家長配合

事項

1. 讓孩子養成不早到、不遲到的好習慣，請在7:10~7:40到校。

2. 早餐一定要吃，最好能在家裡吃完早餐再到學校並建議早餐避開甜

   食。

3. 剛上小一可能還不適應沒有點心，如果擔心肚子會餓老師有準備一

   些小點心在有需要的情況下會讓孩子利用下課吃，為了避免影響正

   餐的食慾盡量不帶含糖飲料到學校。

4. 不帶玩具到學校，以免影響學習情緒。

5. 每天晚上睡覺前提醒孩子檢查隔天到校所需要的物品是否都帶了。

6. 倘若孩子生病了，需要在家休息，請務必要打電話告知，以免老師

   擔心。

7.讓孩子帶回的通知單(會在聯絡簿上註明)請您一定要看過，若需要

  將回條交回者，也請您簽名後再交回。

8.平時課餘時間應多閱讀課外讀物，使用3C產品時一定要和孩子約定

  使用的時間。

9.聯絡簿是親師溝通的橋梁，請家長每天要抽空檢閱孩子的聯絡簿並

  簽名，若有任何意見或問題也歡迎與我聯繫討論。

10.孩子在家與家人的互動狀況經常反應在學校的學習狀況與情緒

   ，因此如您的孩子上學前在家和家人有特殊的行為表現時請提

   前讓老師掌握，才能給予適時的關心，讓孩子達到良好的學習狀態。